myflux.eu und Forschung

myflux.eu ist im Rahmen eines Forschungsprozesses entstanden, in dem der Frage nachgegangen wird, wie die Entwicklung von eMedien zur Unterstützung von Lern- und Lehrprozessen in kooperativen Lernumgebungen geleistet werden kann. Im Zuge dessen wurde das Tool und insb. dahinter stehende konzeptionelle Überlegungen auch in wissenschaftlichem und praktischen Umfeld vorgestellt und diskutiert. Nachfolgend finden Sie eine Auswahl. Die Diskussionen wurden wiederum in den Forschungs- und Entwicklungsprozess aufgenommen und bieten somit ein Fundament für die Weiterentwicklung von myflux.eu.


Präsentationen und Publikationen von myflux.eu im wissenschaftlichen Umfeld:

  • Gebbe, Marcel (2008):Lernbegleitende Selbst- und Fremdeinschätzung. Ein webbasiertes Instrument zur Unterstützung der individuellen Kompetenzentwicklung zukünftiger Lehrkräfte.
    Kompetenzdiagnose und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung. Workshop für kompetenzförderliche Lernumgebungen und Instrumente. 6. Dezember 2008. Universität Paderborn.
  • Gebbe, Marcel (2010): eMedien zur Kompetenzentwicklung. Zur Entwicklung und Verwendung kontextoffener Medien am Beispiel einer webbasierten Selbst- und Fremdeinschätzung.
    Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). 2010-10-15. Wien/AT
  • Gebbe, Marcel (2010): Einführung in die didaktische Verwendung der webbasierten Selbst- und Fremdeinschätzung. TANDEM-Forum 2010-10-28/29. Soest/DE.
  • Gebbe, Marcel (2011): myflux.eu aus Lernerperspektive. Selbsterfahrungen für Lehrkräfte und Sozialpädagogen aus berufsbildenden Schulen und dem Justizvollzug. Workshop. TANDEM-Forum 2011-04-04/05. Paderborn/DE
  • Gebbe, Marcel (2011): Development of eMedia. Web-based self- and peer evaluation.
    STORIES 2011 Conference. University of Oxford. 2011-03-17. Oxford/UK
  • Gebbe, Marcel (2011): Webbasierte Selbst- und Fremdeinschätzung als didaktisches Instrument für individuelle Förderung?! Intention, Konzept und Erfahrungen. Hochschultage Berufliche Bildung: Übergänge nachhaltig gestalten. Beutner, M. / Zoyke, A.: Workshop 16: Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. 2011-03-25. Osnabrück/DE. ONLINE [2011-04-12].
  • Gebbe, Marcel (2011): Webbasierte Selbst- und Fremdeinschätzung –  Ein didaktisches Instrument zur individuellen Förderung. In: bwp@ Spezial 5. HT2011. WS16. http://www.bwpat.de/content/ht2011/ws16/gebbe/ (September 2011).
  • Gebbe, Marcel (2011): Webbasierte Selbst- und Fremdeinschätzung. Begleitung nach Maß. Ler(n)ende Euregio-Workshop. Übergang von Schule in den Beruf  in den Niederlanden und Deutschland. Konferenz am 6. und 7. Dezember 2011. Veranstaltungsort: School voor de Toekomst
    Koning Willem I College ‘s-Hertogenbosch. NL.

  • © Marcel Gebbe